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湖南日报·新湖南客户端11月30日讯（记者 李毅 通讯员 杨彪）“孩子突然不爱上学，可能是校园欺凌的信号！”11月28日晚，湖南省地质中学初三教室内灯火通明，一场别开生面的防欺凌专题讲座正在火热进行。家长们挤满教室，时而低头记录，时而举手提问。
“如果孩子说‘妈妈，今天同学又叫我外号’，你会怎么回应？”资深普法志愿者李慧老师抛出问题，瞬间引发家长讨论。李慧结合未成年人保护法、预防未成年人犯罪法条款，用真实案例剖析言语欺凌、社交欺凌、网络欺凌等的危害，并播放电影《少年的你》片段。画面中，主角被孤立、被殴打的场景让不少家长红了眼眶。“以前觉得孩子闹矛盾是小事，现在才知道可能影响一生！”一位家长感慨道。
“事前看情绪、事中听细节、事后找支持。”李慧教家长用“三步法”识别欺凌信号。她演示如何通过观察孩子书包、文具的破损情况判断是否遭遇暴力，并模拟“孩子被欺负时，家长该先报警还是先找学校”的场景互动。家长们纷纷掏出手机录制，还有人现场组建“防欺凌家长群”，约定互相提醒。
活动尾声，学校发放的《家长行动指南》成了“抢手货”。这份指南不仅列出欺凌的12种表现，还附上维权电话和心理咨询渠道。校方表示，未来将定期开展“防欺凌主题班会”，并邀请家长参与校园安全巡查。
“以前总担心孩子受欺负，现在知道怎么和孩子一起面对了！”散场时，一位母亲拉着老师的手说。这场讲座不仅让家长掌握了“防欺凌技能包”，更让家校合作从“纸上谈兵”变成了“实战演练”。
